七年级上学期班主任工作总结

时间:2024-02-20 00:23:23
七年级上学期班主任工作总结

七年级上学期班主任工作总结

总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,是时候写一份总结了。你所见过的总结应该是什么样的?以下是小编为大家整理的七年级上学期班主任工作总结,欢迎大家分享。

半学期的班主任工作结束了,短短的半年,我体会到班主任工作的`重要与辛苦,回首半年的工作有得有失,有收获也有不足,为做好下学期班级工作,及时总结经验教训,对过去的半年工作特作如下总结:

一、积极配合学校抓学生日常行为习惯

养成教育七年级是初中的起始年级,班级管理的好坏直接影响以后的学校教育,关系到学校的声誉和发展,因此我觉得七年级班级管理工作是学校教育的基础,而良好的开端是关键,,新生入学之初,借军训就规范学生行为,培养学生吃苦耐劳团结协作的团队意识,通过学生自身所闻所见所感,让学生明白纪律的重要性,树立集体荣誉感,增强班级凝聚力。在内务整理,如何花钱,同学相处等方面加以引导,目的是提高学生的自理能力。此外借自习课组织学生学习学校的各种规章制度,告诉他们什么能做,怎样做,什么不能做,为什么不能做,使学生明确要求,即便与自我遵守,自我约束,又为以后工作开展奠定基础。

二、组建班委会,创良好班风,学风

班委会是班级管理的核心,班干部是学生中的精英,是老师的助手,对它的产生应放在平时的学习,生活,活动中。通过一段时间的观察和对老师及学生的走访,我班以实名推荐,民主投票的方法选择了品学兼优,责任心强,乐意为同学服务的学生担任班干部,并对他们进行教育和培养,教育他们努力学习,团结同学,以身作则,率先垂范。工作中鼓励帮助他们,培养换位思考,服务大局等良好习惯。在他们带动和倡导下,我班开展了互帮互学活动,在学习上互相帮助,纪律上互相提醒,生活上互相关心,为班风建设开了好头,结合班会,开展理想教育,学习目的教育,行为习惯养成教育,安全教育。结合考试进行学法交流等。让学生树立理想,增加自信,积极进取。参与竞争,逐步形成自尊,自爱,自信,自强的班风。不比智力比努力,不比起点比进步的学风。

三、积极参加学校各种活动,培养学生综合素质

为丰富学生在校生活,提高学生综合素质,学校组织了多次活动,我班积极参加,虽然成绩平平,但班干部在组织中得到锻炼,学生在活动中得到快乐,得到发展,完善自我。超越自我这种积极向上,乐观豁达的态度在活动中受到熏陶。

四、存在问题与今后工作重点

在工作中有收获也有不足,比如:在日常管理工作中,缺乏对问题的预设与计划性,工作中常有亡羊补牢之感,此外自身缺乏管理经验,工作水平有限,处理问题时头脑简单。方法表现单一,缺乏灵活性,特别是对问题学生的思想沟通上,还不如意,总感觉说的不到位,做的不实,处罚缺乏力度,致使学生问题反复率较高,违纪现象较其他班级多。这点我很惭愧。

总之,在今后的班级管理中

(1)继续加强学生习惯养成教育,强化班级班风,学风建设。

(2)尽力做好学生思想工作,常与家长。任课教师沟通,早预防。早发现。在后进生转化上下功夫,控辍保学。

(3)加强自身修养,取人之长,补己之短。在工作中完善自我,充实自我。

有人这样说过:“班主任在,学生能做好是一个基本合格的班主任;班主任不在,学生能做好则是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好则是一个失败的班主任”。我愿拿它鞭策自己,尽最大努力管理好班级交接好自己手中这一棒。不愧学生及所有支持。帮助我的人。

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